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护理人员护理知识现状调查

2019-09-27 09:30来源/未知

伤口,造口,失禁护理是指循证,多方面的护理实践,将大量的专业知识融入临床工作,以便在疾病预防,保健,治疗干预,康复护理等方面具有胃肠道。结构功能障碍患者如泌尿系统和皮肤系统提供优质护理[1]。护士对伤口护理的掌握已经成为影响伤口临床效果和护理水平的主要因素[2]。护理专业学生是未来的医护人员,应加强对伤口护理专业知识的培养,拓宽知识面,提高专家的理论水平。研究表明,参加培训的护士比未参加培训的护士对伤口护理有更好的认识[3],培训后护理学生伤口护理理论评估结果与培训前相比有显着改善[ 4]。为此,笔者对学校护理实习中的伤口护理知识进行了调查并进行了分析。申请结果如下。

1.对象和方法

1.1研究类型本研究是非实验研究的描述性研究。

护理人员护理知识现状调查

1.2研究对象2016年,一所由117名护理实习生组成的学校,其中包括109名女生和8名男生。有51名大学毕业生和66名本科生。纳入标准是自愿参与该研究的。排除标准的中途出口。

1.3方法问卷由我们自己在相关文献[5-10]和专家的指导下设计。问卷的内容如下。第一部分是一般信息,包括性别和教育。第二部分是在学校接受伤口护理教育,第三部分是伤口护理知识。调查以匿名方式完成,并以调查问卷的形式发布给受访者。通过Cronbach的α系数分析问卷的可靠性。采样方法使用简单的随机采样方法。

1.4样本量影响因素的样本量由问卷中涉及的影响因素决定。一般来说,它是影响因素的5-10倍。本研究设计的问卷有20个影响因素,样本量为100-200。

1.5统计学方法采用SPSS17.0统计软件处理数据,根据研究目的选择统计学方法。

2.结果

2.1可靠性测试的Cronbach salpha系数代表问卷的内部一致性。一般来说,0.4-0.5是可信的; 0.5-0.7是可信的; 0.7-0.9是可信的; &gt; 0.9是可信的。本研究中使用的慢性伤口患者伤口护理知识问卷的Cronbach s alpha系数为0.526,0.5 <,系数为0.7,这是非常可靠的。结果表明,问卷具有良好的内部一致性和可靠性。

2.2本研究对象的一般资料为120份问卷,回收117份,有效回收率为97.5%。调查了109名女孩(93.2%)和8名男孩(6.8%)。五十一(43.6%)在大学,66(56.4%)在本科。

2.3护理学生在学校期间对伤口护理知识需求的调查显示,95.7%的学生认为他们需要在学校接受伤口护理知识教育。

2.4护理专业学生伤口护理知识调查结果显示,伤口通气是否有利于伤口愈合的误差率为95.7%,每次换药消毒错误率为94.9%,伤口愈合错误率干伤口环境为91.5%。

2.5护理伤口知识知识调查结果显示,护理学校对伤口护理知识的理解前三项是影响伤口愈合的营养不良率为94.9%,糖尿病影响伤口愈合率为92.3%。伤口愈合期间伤口瘙痒达到90.6%。

护理人员护理知识现状调查

2.6伤口护理知识学术资格调查结果显示,护理学生的教育对伤口护理知识没有影响。

2.7学者对伤口护理知识影响的理解结果表明,教育对伤口愈合数据对哪些水果群体有益,并且教育对其他伤口护理知识没有影响。

3讨论

在这项研究中,护理学生的伤口护理知识很少。实习护生缺乏足够的伤口护理知识可能与以下原因有关:实习护生的理论知识和教材的局限性;实习护生的临床经验不足;实习护生缺乏自信心。

本研究显示95.7%的同学认为对在校期间需学习伤口教育课程。学校应灌输给护生不断进取的意识,让实习护生关注新知识,新技术。在学习课本的理论知识外,学校应多渠道为实习护生提供伤口护理相关知识与培训的机会。开展伤口护理的案例讲座,可做相关的课件包括伤口的分类评估,敷料的正确使用及用途,案例的实图照片等。老师应强化和加深实习护生对伤口护理知识的理解和掌握。通过建立学习小组进行伤口护理知识学习,充分发挥护生的主观能动性,有助于护生相互学习,发现问题并解决问题。这样不仅提高了护生的学习能力也培养了护生的观察力,使护生加强伤口?o理专科理论学习,促进伤口护理专科的发展,提高伤口护理水平。

实习护生应积极主动学习相关的伤口护理知识,全面了解伤口护理,查阅文献资料,制定学习计划,和老师共同完善授课内容。在学习实习过程中,也应该突破知识获取的局限性,努力收集临床案例,模拟临床实景,把抽象知识做成视频图片加深记忆。并积极投身于实践,开展临床相关的健康教育,将伤口护理知识技能应用于临床,以提高临床护理水平,为患者提供优质服务。口护理是护士专业发展的重内容。国家为促进护理工作发展,积极落实基础护理,发展专科护理,培养专科人才。希望重视护生的伤口护理培训,全面提高专科护理水平。

4.结论

本研究自制的调查问卷是可信,可用于评价护生伤口护理知识掌握情况。而实习护生对伤口护理知识缺乏足够认知,学校和医院应加强该方面的教育。本研究首次研究护理实习生的伤口护理学习情况,提出讨论,得到结论,在护理实习之前进行有效的学习指导,以便更好的为患者提供优质护理,为以后的临床工作做好充分的准备。本研究优于时间和人力的限制,研究结果无法进一步分析护生伤口护理知识掌握情况的现状。自行设计的问卷容易造成误差,问卷信度和效度仅局限于某校的调查,对于量表的检验也可能存在一定的局限性,研究结果无法避免偏倚,这些有待进一步研究。


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