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浅析社会主义核心价值体系与中学德育的对接

2019-11-13 10:20来源/未知

改革开放以来,人们的思想观念发生了很大变化,价值取向多样化。社会的稳定发展离不开核心价值体系。初中生正处于世界观,人生观和价值观形成的关键时期。因此,必须加强初中生德育教育,引导学生了解社会主义核心价值体系,帮助学生形成正确的世界观,人生观和价值观。

道德教育具有广泛而狭隘的意义。一般道德教育是指道德教育目标的道德,道德和政治方面的教育活动。狭义的道德教育是指学校的道德教育。道德教育的目的是培养社会主义。现代化事业的建设者和接班人为初中生提供有计划,有组织的政治,思想和道德教育教育。社会主义核心价值体系建立在社会主义核心价值观的基础上,能够反映社会主义意识形态本质的核心价值理论。社会主义核心价值体系和道德教育是内容与载体的关系。社会主义核心价值体系是通过道德教育传播的。初中生的道德教育以社会主义核心价值体系为指导,是中学德育的目标。

浅析社会主义核心价值体系与中学德育的对接

社会价值观的变化与经济因素密切相关。经济因素也是影响初中生道德价值观的根本因素。社会主义市场经济的发展提高了人们的生活水平,但另一方面也产生了负面影响。由于市场经济以劳动力分配为基础,更多的是工作,更多的工作,更少的工作,更少的努力,贫富差距正在扩大。社会上有许多金钱崇拜,个人主义和功利主义。等待恶劣的天气。这些恶劣的精神严重阻碍了中国的社会主义现代化建设,损害了人民的利益。初中生正处于世界观,人生观和价值观形成的关键时期。他们很容易受到社会恶劣气氛的影响,导致世界观,人生观和价值观偏离并造成道德危机。因此,有必要将社会主义核心价值体系与道德教育联系起来,培养具有正确世界观,人生观和价值观的人才。

随着经济全球化趋势的不断加强,国际贸易正变得越来越广泛。通过国际贸易,不仅促进了经济发展,而且带来了思想文化的渗透。西方国家的一些价值观将对人民的价值观产生影响,动摇对马克思主义和社会主义的信心,这不利于中国社会主义核心价值体系的建设。经济全球化给初中德育带来了挑战。目前,一些初中生盲目崇拜西方的自由和个人主义观念,这对初中生价值观的形成产生了负面影响。因此,加强初中德育社会主义核心价值体系教育,使初中生有能力区分是非,自觉抵制消极思想。

随着计算机技术的飞速发展,网络已成为初中生学习和生活不可或缺的工具,丰富了初中生的学习和生活。然而,互联网是一把双刃剑,一些不良信息涌入网络,这将对初中生的道德价值产生负面影响。初中生是冲动的,喜欢追求新鲜和令人兴奋的年龄。由于网络的虚拟特性,网络上的行为缺乏监督和约束。初中生很容易受到不良信息的影响,导致道德堕落,甚至造成犯罪。除了互联网上的不良信息外,还有在线游戏。许多初中学生沉迷于网络游戏,这极大地影响了他们的学习和生活。上瘾网络对初中生产生严重影响,不利于塑造中学生道德修养的健康人格。因此,有必要对初中生进行社会主义核心价值体系教育,使初中生能够形成正确的网络观念,能够辨别是非,有意识地远离互联网上的不良信息,而不是放纵在网络中,并使用网络来学习。

家庭是初中生成长的地方,家庭教育对初中生的价值观、道德观形成具有重影响。现在的许多初中生都是独生子女,会受到家人的溺爱,导致许多初中生没有吃苦耐劳的良好品质,受到一点挫折就会一蹶不振。有些家长由于没有正确的价值观和道德观,在日常生活中会对初中生造成影响,使初中生的价值观和道德观出现问题。在升学的压力下,家长只重视学生的学习成绩,忽视学生的德育教育,使初中生的价值观和道德观出现偏差。还有的家长忙于工作,对学生缺乏关心和教育,使学生与家长之间形成代沟,不能进行有效的沟通,致使学生出现叛逆心理,影响学生的道德观形成。

思想政治课堂的学习内容决定了它在德育教育中的地位,也是社会主义核心价值体系渗透的主阵地。初中的思想政治课堂根据初中生的特点,有计划、有目的地渗透社会主义核心价值体系的内容,使社会主义核心价值体系很好的融合到初中生的学习和生活中去,对初中生的价值观念的道德观念的形成起到引导作用。在具体的教学过程中,教师根据具体情况做好计划,有针对性地将教学目标落到实处,充分利用教材,对教材中的插图、案例等进行充分利用,激发学生的兴趣,引导学生形成正确的道德观念。

将社会主义核心价值体系的思想与初中生的生活进行衔接,让学生在实践进行领悟。在德育实践中,以爱国主义教育为基础,将爱国教育放在首位。可以组织学生观看爱国主义教育题材的电影,并让学生写观后感,加深对爱国精神的理解。在德育实践中,突出诚信教育,诚信是基本的公民道德,对于社会诚信缺失的今天,加强对初中生的诚信教育具有重现实意义。还在德育实践中突出法制教育,使学生做到知法、懂法、守法。可以在学校内举办法制讲座,让学生形成法制观念,远离违法犯罪。

浅析社会主义核心价值体系与中学德育的对接

初中生的成长环境直接影响到他们的道德观和价值观,所以,为初中生营造良好的环境。学校是初中生进行学习的地方,在校园的宣传栏中对社会主义核心价值体系理论进行宣传,使社会主义核心价值体系对初中生形成潜移默化的影响。家庭教育主影响初中生的道德观,家长积极配合学校的品德教育工作,做好学生的榜样,为学生的成长提供良好的家庭环境。

四、小结

社会主义核心价值体系教育的目标是帮助初中生形成社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观,成为“四有”新人。学校重视思想政治课程对社会主义核心价值体系的渗透作用,开展德育实践活动,并为初中生营造良好的学习和生活环境,使社会主义核心价值体系的最终目标得到实现。


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